Montessoripädagogik ist ein von
Maria Montessori und anderen ab 1907 entwickeltes und namentlich in
Montessori-Schulen angewandtes
pädagogisches Bildungskonzept, das die Zeitspanne vom Kleinkind bis zum jungen Erwachsenen abdeckt. Sie beruht auf dem Bild des Kindes als „Baumeister seines Selbst“ und verwendet deshalb zum ersten Mal die Form des
offenen Unterrichts und der
Freiarbeit. Sie kann insofern als
experimentell bezeichnet werden, als die Beobachtung des Kindes den Lehrenden dazu führen soll, geeignete
didaktische Techniken anzuwenden, um den
Lernprozess optimal zu fördern. Als Grundgedanke der Montessoripädagogik gilt die Aufforderung „Hilf mir, es selbst zu tun“.